domingo, 22 de junio de 2008

Armando Listas: Consulta Avanzada del Diccionario de la RAE

La edición electrónica del Diccionario de la Real Academia Española permite realizar consultas avanzadas que, sobre todo para los jugadores de Scrabble, son una herramienta poderosísima para obtener listas de palabras que reúnen determinados criterios de interés.

A continuación les presentaré una breve guía explicativa para que aquellos que aún no hayan utilizado la herramienta puedan empezar a aprovechar todo su potencial.

Consulta Avanzada - Acceder

Cuando abrimos el Diccionario de la RAE, aparece por defecto el modo de consulta básica. Pero hay otro modo muchísimo más interesante y que nos permitirá armar listas de palabras valiosísimas para el juego. Para acceder, hacemos click en la primera opción del menú superior “Modos de Consulta” y en la lista desplegable elegimos “Consulta Avanzada”. También podemos pasar de un modo a otro a través de las teclas de acceso rápido, presionando Ctrl+1 para el modo básico y Ctrl+2 para el avanzado.


Consulta Avanzada - Búsqueda

Esta pantalla está dividida en tres sectores: uno para especificar los criterios de búsqueda en la esquina superior izquierda, uno para mostrar la lista de resultados debajo del anterior, y, por último, uno para mostrar el artículo correspondiente al ítem de la lista que se ha seleccionado.

Me enfocaré en el primer sector, es decir, el de criterios de búsqueda. Éste cuenta con una barra de botones y una sección de consulta con dos pestañas.

De los botones superiores, los más interesantes son los de guardar y abrir (diskette y carpeta), ya que nos permitirán guardar y recuperar nuestras listas de palabras una vez hayamos armado la consulta y efectuado la búsqueda. La X nos permite cancelar la búsqueda, y la goma de borrar, limpiar los campos para empezar nuevamente. También podremos imprimir los listados, con el botón correspondiente en el sector de resultados.
Las pestañas separan dos formas de realizar consultas avanzadas. Comentaré cada una por separado a continuación:

Pestaña Formulario
En la pestaña formulario, podremos hacer la mayoría de las consultas de acuerdo a determinados criterios, según los campos del formulario que hayamos completado. A continuación, una descripción de cada uno y ejemplos para armar listas temáticas o de palabras con características similares.

Lema: Básicamente es la palabra o el conjunto de palabras que queremos buscar. A primera vista, parecería exactamente lo mismo que nos permite buscar la consulta básica. La verdadera diferencia y lo más interesante aquí es, por un lado, la posibilidad de incluir caracteres especiales (comodines), y por el otro la de usar expresiones regulares. A continuación, presentaré ejemplos del uso de comodines y, más adelante, de expresiones regulares.

- Comodín *: El asterisco representa cualquier número de letras cualesquiera. Por ejemplo, si queremos armar una lista de palabras terminadas en ERO, con cualquier número de letras precedentes, escribimos: *ERO. Presionamos buscar, y tenemos nuestra lista de palabras. La consulta A*INA nos devuelve palabras de cualquier cantidad de letras que comienzan con A y terminan con INA. La consulta *L*L*L* nos devuelve las palabras que tienen tres letras L en cualquier posición. El problema, es que nos muestra muchas palabras con el dígrafo LL, que en Scrabble tiene ficha aparte y no puede formarse con dos L. Para excluir estas palabras, modificamos la consulta utilizando el operador NO, de la siguiente manera: *L*L*L* .NO. *LL*. Así, estamos indicando que queremos las palabras que tengan tres L en cualquier posición, pero que no haya dos juntas en ningún lugar.

- Comodín ?: El signo de pregunta de cierre es un comodín al igual que el asterisco pero, a diferencia del anterior, vale por un sólo caracter y además representa la posición del mismo. Es decir, reemplaza a una letra. Ejemplo: Si la consulta *ERO no nos conformó (devuelve 2858 resultados) y queremos limitar la lista a palabras de 7 letras, para aprender posibles scrabbles, escribimos ????ERO en el buscador. Los cuatro signos de interrogación denotan exactamente cuatro letras. De esta forma, estamos diciendo que la palabra debe terminar en ERO, pero que puede empezar con otras cuatro letras cualesquiera. Lamentablemente, y no entiendo el motivo, el buscador pierde potencia al no permitirnos especificar una secuencia formada sólo por comodines. Es decir, si queremos obtener todas las palabras de cuatro letras no podremos escribir: ????, sino que deberemos usar la consulta: a??? .O. b??? .O. c??? y así sucesivamente hasta llegar a la letra z. Es decir, le estamos diciendo que nos traiga las palabras de cuatro letras que comienzan con a, o las que comienzan con b, o las que comienzan con c, etc. De todas formas, las expresiones regulares sí nos pemiten obtener las palabras de cuatro letras de una forma muchísimo más práctica. Lo comentaré más adelante.


Etimología: Es interesante para hacer listas temáticas según el origen de las palabras. Por ejemplo, si queremos una lista de las palabras que provienen de la lengua inglesa, presionamos el botón “+” para desplegar el siguiente menú:


Se muestra un árbol que podremos ir navegando, profundizando en la rama que más nos interese (también podemos optar por una lista en vez de un árbol). Para nuestro ejemplo, hacemos click en indoeuropeas, luego en germánicas y llegamos al inglés. Podemos elegir la carpeta entera, o un subítem. Lo seleccionamos y hacemos click en la flecha hacia la derecha para agregarla a la lista del costado derecho. Luego aceptamos y a continuación efectuamos la búsqueda. Así obtenemos nuestra lista de palabras.

Definición: Nos permite buscar por palabras dentro de las definiciones. Esto es interesante para armar listas temáticas. Por ejemplo, queremos obtener todas las palabras que tengan AVE en su definición. Completamos el campo y presionamos buscar. No todos los resultados son aves, sino que algunos están relacionados (la incluyen en su definición). Así podemos buscar deportes (escribimos DEPORTE), instrumentos, o lo que se nos ocurra.

Abreviatura: Este es uno de los menúes más interesantes para armar listas temáticas. Otra vez se presenta un árbol a través de cuya jerarquía podemos ir navegando, afinando nuestra búsqueda hasta el nivel de profundidad (abstracción) buscado. Por ejemplo, nos interesan las palabras desusadas, o poco usadas. ¿Cómo expresamos que queremos que se cumpla una cosa, o la otra, o las dos al mismo tiempo?. Con el operador lógico O. El resultado de expr1 O expre2 es verdadero si alguna de las dos expresiones o las dos son verdaderas. Es falsa en el caso de que ninguna de las dos sea verdadera. Primero nos posicionamos en desus., la agregamos a la derecha con la flecha y nos posicionamos ahora en p.us. Ahora, para agregarla, presionamos el botón O. Automáticamente se armará la expresión lógica en la parte derecha. Aceptamos y buscamos. Nuestra lista aparecerá.


Ejemplo: Nos permite buscar por la parte de ejemplos en las definiciones. Por ejemplo: voz, nos devuelve una lista entre las cuales nos aparece el adjetivo angelical. Personalmente, creo que es uno de los criterios menos útiles a la hora de armar listas.


Ortografía: Son aclaraciones sobre la ortografía de la palabra. Tampoco resulta útil para el armado de listas.

Morfología: Como muchos dicen, aprender un verbo es aprender muchas palabras al mismo tiempo, ya que podremos usar todas sus conjugaciones para jugar. Esta opción, nos permite devolver un listado de verbos y nos permite ordenarlos por modelo de conjugación. Una auténtica joyita. Por ejemplo, si queremos obtener todos los verbos del modelo de conjugación de DECIR, desplegamos el árbol con el signo + y navegamos hasta el modelo, lo agregamos y presionamos aceptar. Buscamos y obtenemos nuestra lista de verbos.


Hasta aquí comentaré los campos del formulario de búsqueda, ya que creo haber cubierto los más interesantes para armar listas de palabras.

Pestaña Expresión


Esta pestaña nos permite un poco más de libertad para expresar nuestras condiciones de búsqueda, pero no ofrece criterios nuevos de búsqueda. Deberemos recurrir aquí, si tenemos una consulta que la pestaña Formulario no puede satisfacer. Por ejemplo, si queremos conocer todas las palabras de 7 letras que contienen a la palabra q en cualquier posición, ¿Cómo hacemos?. *Q* no sirve, porque nos devuelve todas las palabras que tienen a la letra Q en cualquier posición pero con cualquier cantidad de letras. ?Q?? tampoco sirve, porque nos devolverá palabras de cuatro letras, donde la Q ocupe exactamente la segunda posición. La búsqueda debería ser: las de siete letras que empiezan con Q o las de siete letras que tienen a Q como segunda letra, o tercera letra, y así sucesivamente. Obviamente la Q siempre está seguida de la u, así que no tendremos en cuenta la 6ta. y 7ma. posición. Para esto, deberemos armar expresión a expresión, agregarla, presionar sobre el operador O y repetir la operación, hasta obtener la siguiente expresión en la ventana inferior:
Lema_T = Q?????? .O. Lema_T = ?Q????? .O. Lema_T = ??Q???? .O. Lema_T = ???Q??? .O. Lema_T = ????Q??

Así, en esta pestaña podremos armar expresiones lógicas con operadores lógicos como Y, O y No. Ya comenté el O. El operador Y, es verdadero cuando en la expresión expr1. Y expr2., ambas expresiones son verdaderas. De lo contrario, es falso. El operador No, niega el valor de verdad de una expresión. Aquí, se presenta como binario, es decir, requiere dos operadores. Esto me parece un desacierto porque impide hacer consultas más interesantes. De esta manera, expr1 .NO. expr2 nos devuelve las palabras que cumplen con la expr1, pero no las que cumplen con la expr2.

Para organizar las expresiones lógicas, también necesitaremos usar paréntesis. Supongamos que tomamos la consulta anterior y además queremos imponer como condición que no queremos las palabras que contengan una letra A. La rodeamos de paréntesis y agregamos un operador con la negación de la expresión *a*. La consulta queda así:

(Lema_T = Q?????? .O. Lema_T = ?Q????? .O. Lema_T = ??Q???? .O. Lema_T = ???Q??? .O. Lema_T = ????Q??) .NO. Lema_T = *a*
La sintaxis teóricamente está bien, pero la consulta demanda demasiado tiempo y el diccionario se queda minutos haciendo la búsqueda, tras lo cual informa que no tiene memoria suficiente.

Expresiones regulares

Ahora viene la parte avanzada de consultas avanzadas. Una expresión regular es una forma estandarizada y sintetizada de expresar un conjunto de palabras de un lenguaje con determinadas características.

El diccionario tiene algunas expresiones ya definidas muy útiles, como por ejemplo, V para las vocales, C para las consonantes. Entonces podríamos hacer una lista de palabras que tengan tres consonantes seguidas, sin duda muy útil para atriles desbalanceados.

Primero, desplegamos el menú apretando el ícono que está junto a Lema en la pestaña formulario. En la ventana emergente tildamos la opción “Expresión Regular”.
Ahora escribimos: .*CCC.* y presionamos buscar. Los puntos son necesarios antes de los asteriscos, que siguen teniendo la misma función que los comodines antes mencionados. Esta misma consulta, se hubiera podido expresar más sintéticamente así: .*C{3}.* Esto quiere decir que queremos que C se repita 3 veces.


Por ejemplo, el listado de palabras de dos letras que les presenté un par de artículos atrás, pueden armarlo fácilmente con la siguiente expresión regular: .. Así es, con dos puntos, indicamos que queremos palabras con dos letras cualesquiera. El problema, es que también nos devuelve prefijos y sufijos (las que están precedidas o sucedidas por un -) y siglas (escritas en mayúscula). Estuve probando filtrarlas pero el problema es que el operador .NO. es binario, es decir, trabaja con dos términos, indicando que se cumpla la primera expresión y no la segunda. Otro problema es que parece no haber caracteres de escape. Es decir, debería indicar que la palabra no empiece ni termine con guión, pero ^- no funciona porque el guión es un caracter con un significado especial en expresiones regulares. Si alguien consigue hacer una consulta que devuelva precisamente las palabras de dos y tres letras sin los prefijos, sufijos y abreviaturas, puede postear un comentario.

Más Información

Cuando estén en la parte de consulta avanzada, pueden presionar el botón con el signo de interrogación para ir a la ayuda de esta sección. Allí tendrán todo explicado de manera detallada, con ejemplos de cada cosa. Este artículo fue solamente una introducción al potencial de búsqueda que ofrece la versión digital del diccionario de la RAE, así que les dejo la inquietud para que hagan sus propios experimentos y se diviertan armando sus propias listas de palabras a estudiar.

Saludos, y hasta la próxima!.

sábado, 21 de junio de 2008

Vocabulario Parte IV: Listas de palabras valiosas

Ahora que ya memorizamos y aprendimos todas las palabras de dos y de tres letras, el desafío continúa. La pregunta es: ¿Qué palabras aprender ahora? Si bien las opciones son muchas, y no hay un camino definido para seguir estudiando, hay listas particulares de palabras que pueden ser invaluables para mejorar nuestro juego. El estudio en general es progresivo y lento, ya que a veces tratar de aprender largas listas puede llegar a ser tedioso y frustrante para muchos. Nunca debemos olvidar que jugar Scrabble tiene que ser sobre todo divertido, lo que no implica que no podamos competir sanamente. Así que si de momento resulta pesado estudiar listas interminables de palabras, o no tenemos ganas ni ánimos de hacerlo, lo mejor es dejarlo para después y disfrutar del juego. Seguramente volveremos más adelante al diccionario dispuestos a ganar ventaja competitiva sobre nuestros oponentes. A continuación, enumero una serie de criterios para focalizar el estudio de listados en aquellos que nos puedan proporcionar mayor ventaja en el juego. Por supuesto, estos criterios son puramente personales. Así que si ustedes piensan que alguna lista importante ha quedado excluída, los invito a enriquecer este artículo con sus comentarios, que siempre son bienvenidos.

  • Palabras de cuatro letras que hacen palabras de tres: Son palabras de cuatro letras que incluyen una o más palabras de tres letras. La lista es muy larga, pero sin duda vale la pena emprender su estudio en algún momento.

  • Palabras de siete y ocho letras: Éstas son las que nos permitirán reconocer un mayor número de scrabbles, aumentando seguramente la cantidad promedio por partida. Por supuesto, son miles de palabras, pero siempre es bueno ir aprendiendo algunas nuevas, de a poco.

  • Palabras que contengan las letras más valiosas del juego: Z, X, RR, LL, Ñ, CH, Q, J, Y, H o mejor aún, que contengan combinaciones de ellas.

  • Palabras que contengan letras o combinaciones de letras que nos resulten problemáticas: palabras con Q, palabras con combinaciones de consonantes poco frecuentes (B y V), etc.

  • Palabras que contengan varias consonantes seguidas (3 o 4), lo mismo que varias vocales seguidas, para tener más chances de jugar con un atril muy desbalanceado.

  • Palabras que empiecen o terminen con prefijos o sufijos muy comunes, respectivamente. Por ejemplo: PRE, AD, IN o ERO, INA, BLE, etc.

  • Privilegiar el estudio de verbos de todos los modelos de conjugación, ya que si aprendemos un verbo, estamos aprendiendo muchas palabras a la vez (todas sus conjugaciones).

  • Palabras que puedan alargarse por delante y por detrás de maneras interesantes: Esto puede permitirnos hacer jugadas valiosas, como por ejemplo situar una palabra a escasos espacios de una casilla con premio de palabra y en la jugada siguiente alargarla para llegar a ocupar esa casilla. También nos da posibilidades de reutilizar palabras ya jugadas por nosotros o nuestro oponente alcanzando casillas con premio o abriéndonos nuevas posibilidades para situar nuestras palabras. Una forma de alargar palabras es con prefijos o sufijos comunes (ATENTO – DESATENTO) o usando plurales o conjugaciones distintas (PENSAR - PENSARÍAS), etc.

También, por qué no, se pueden estudiar palabras sin tener en cuenta sus propiedades, sino agrupándolas por temáticas. La fauna y flora en general ofrecen una amplia riqueza de palabras, muchas de las cuales seguramente desconocemos. Existen también listas de palabras de voces inglesas aceptadas por la RAE, de onomatopeyas, de peces, etc. Queda librado a nuestro criterio elegir sobre qué tema podemos armar listas y aprenderlas.

Hay algunas palabras que a fines prácticos podemos excluir, al menos inicialmente. Por ejemplo, las palabras demasiado largas (más de 10 letras), y las que contienen muchos ejemplares repetidos de letras que aparecen una o dos veces en las fichas. Por ejemplo JAJAJEAR. Tenemos una sola J y supongamos que usemos un comodín para otra J más. Pero ya es muy improbable que además tengamos el otro comodín al mismo tiempo. Como criterio general, si hay n ejemplares de una letra, se podrían excluir las palabras que tengan más de n+1 ejemplares de la misma.

Ahora, la pregunta que la mayoría de ustedes debe estar haciéndose en este momento es: ¿Pero de dónde saco esas listas de palabras? ¿Están recopiladas? ¿Hay alguna manera en que yo pueda armarlas sólo con mi diccionario?. La respuesta a la mayoría de esas preguntas, viene en el próximo artículo, donde explicaré como armar nuestras propias listas de palabras usando la edición electrónica del Diccionario de la Real Academia Española.

domingo, 15 de junio de 2008

Vocabulario Parte III: Palabras de 3 Letras

La semana pasada, escribí un artículo sobre las palabras de dos letras y su gran importancia para el juego. Ahora les llega el turno a las palabras de tres letras, que por las mismas razones ya expuestas para las de dos, son imprescindibles para jugar competitivamente sobre tablero y sin diccionario. Son 519 en total, o sea, casi 6 veces más que las palabras de dos letras. Esto significa que seguramente nos llevará bastante más tiempo llegar a memorizar todas y cada una de ellas, además de estar seguros a la hora de reconocer una palabra no válida. Sin duda, no incorporaremos esta lista de un día para otro, sino que llevará tiempo y paciencia. De todas formas, conviene empezar aprendiendo primero las palabras de mayor relevancia para el juego, de manera de mejorar rápidamente nuestro desempeño en las partidas.

A continuación, les dejo la lista completa de palabras de tres letras y luego pasaremos a confeccionar una sublista con las que deberíamos aprender primero. La siguiente lista no fue compilada por mí, sino que es la misma que está publicada en ReDeLetras, al igual que la de dos letras presentada en el artículo anterior. Allí podrán descargarse un .PDF con los dos listados completos para imprimir y tener de referencia.










Ahora, podríamos preguntarnos por dónde empezar a estudiar. Puede haber varios criterios a la hora de tomar esta decisión, pero yo, personalmente, me quedaría con tres grupos de palabras:

  • Las que contienen o, mejor aún, combinan letras de alto puntaje.
  • Las que se obtienen agregando una letra por delante o por detrás a una palabra de dos. Éstas, nos permitirán engancharnos en palabras de dos letras sobre el tablero, o jugar en paralelo a las mismas.
  • Las que contengan letras que usualmente nos traen problemas (En mi caso, L o U, por ejemplo).

Podrían descartarse, en una primera instancia, las palabras que ya conocemos y las que no cumplen con ninguno de los criterios arriba mencionados.

Un posible listado preliminar podría ser el siguiente:





En el caso de mi lista, ha quedado reducida a 260 palabras, es decir, a prácticamente la mitad de la original. Si bien esto limita considerablemente el número de palabras a estudiar en primera instancia, debe quedar claro que a la larga deberemos aprender la lista completa.

Podría achicar todavía más mi selección y armar una lista con las 20 o 30 palabras que me parecen más valiosas y útiles de toda la lista. Mi lista (totalmente subjetiva, los invito a que propongan las suyas), podría ser:


OHM
JEA
PCHE
PECH
JET
BOX
OXE
TEX
UJU
UCHU
TELL
CUZ
CUY
YAZ
AHE
SAH
CHUZ
CHOZ
CHUJ
MACH
MAM
MIZ
HALL
FAX
DIX
DIJ
QUI
ZUM
BUZ
BOJ

Ahora los dejo para que aquellos que aún no han incorporado las palabras de dos y tres letras a su léxico, comiencen a estudiar con paciencia y dedicación los listados. Si bien puede resultar frustrante al principio olvidar palabras o confundir palabras que existen con las que no, vale la pena el esfuerzo. No es imposible memorizarlas a todas y el beneficio de hacerlo es muy grande.

domingo, 8 de junio de 2008

Vocabulario Parte II: Palabras de 2 Letras

El primer consejo que he recibido de la mayor parte de los jugadores avanzados ha sido, por amplia mayoría, que estudiara, repasara y volviera a repasar las palabras de dos y tres letras. A pesar de ello, seguí pensando durante un tiempo que no debía ser tan importante, hasta que la experiencia me demostró todo lo contrario tras perder muchas partidas. Finalmente, me convencí de que resulta vital aprenderlas, ya que si no las conocemos y nuestro oponente sí, estaremos muy, pero muy, en desventaja.

Importancia de las palabras de dos y tres letras

El motivo de su importancia, es que las palabras de dos y tres letras nos permiten:
  • Enganchar nuestras palabras a otras en el tablero cuando no hay lugar para cruzar o jugar en paralelo.

  • Jugar en paralelo a otras, formando varias palabras de dos y tres letras en forma perpendicular, maximizando nuestro puntaje y cerrando el tablero cuando nos convenga.

  • Combinar el valor de una casilla de premio de letra con ella misma, cuadriplicando o sextuplicando el valor de la letra, obteniendo muchos puntos si es una de las grandes.

  • Poder jugar aún cuando el tablero esté cerrado.

  • Cerrar partidas sobre el final cuando nos queden una, dos o tres letras en el atril.

Necesidad de estudiarlas

Es cierto que a lo largo de nuestra vida vamos incorporando naturalmente varias palabras de dos y de tres letras a nuestro léxico. El problema es que hay muchísimas palabras que no tienen uso cotidiano pero que, al estar reconocidas por el diccionario de la RAE, valen para el juego. Por lo tanto, ignoraremos la gran mayoría, y usualmente las más provechosas, a menos que nos dediquemos aplicadamente a su estudio. Los jugadores avanzados ya las han incorporado a su léxico y seguramente nos quedaremos mirando sorprendidos cada vez que nos saquen ventaja jugándolas. Un vistazo rápido a los listados tampoco ayuda demasiado, ya que no bastará para afianzar las nuevas palabras y, al jugar sobre tablero y sin diccionario, nos daremos cuenta (y tarde), de que estamos con una inseguridad constante que limita nuestro juego. Nos hallaremos más de una vez dudando de si esta palabra o aquella existe o no, vacilando entre arriesgarnos a jugar para ganar muchos puntos o abstenernos para evitar perder el turno si la palabra es errónea. Así, no tendremos problemas con palabras de uso común como SI, YA o VE, pero ZA, XI, OX u OC nos darán dolores de cabeza si no las estudiamos (y mucha ventaja a nuestro contrincante).

Usando un poco de mnemotecnia para memorizarlas

Si bien puede parecer que las palabras de dos y tres letras escasean en nuestro lenguaje, quienes nunca las hayan visto recopiladas y listadas seguramente se sorprenderán al saber que deberán memorizar 89 palabras de dos letras y 520 palabras de tres letras. Si no nos proponemos algunas reglas mnemotécnicas, podría llevarnos días aprender estas palabras. A continuación, presento la tabla con las palabras de dos letras y sugiero algunos consejos para emprender el estudio de las mismas. Lo primero, es ordenar las palabras y organizarlas de alguna forma fácil de leer y memorizar. Yo las he ordenado según mi criterio, pero ustedes podrían encontrar una disposición más adecuada.



Una manera de aprenderlas a todas sin demasiado esfuerzo es diferenciando entre aquellas que son comunes y usamos todos los días, de aquellas que prácticamente no se utilizan. Si les resulta interesante buscar su significado y esto también les facilita el aprendizaje, es muy bueno que tengan a mano un diccionario de la RAE y consulten siempre que lo consideren conveniente.

Observando atentamente la tabla, podemos notar algunas características interesantes y útiles:

- En ningún caso se observa una palabra de dos letras con dos consonantes. Siempre hay una vocal. El caso contrario (dos vocales juntas) sí se da, pero contadas veces: EA, OA, OÍ. Como regla mnemotécnica podemos recordar que a las que empiezan con A, I o U no les sigue nunca otra vocal.

- Las palabras que empiezan con F, J y T se forman con las 5 vocales: FA FE FI FO FU, JA JE JI JO JU, y TA TE TI TO TU.

También se pueden distinguir grupos de palabras según su significado y función:

- Los nombres de todas las letras y dígrafos del abecedario resultan válidos siempre que tengan dos letras (o tres en el caso de los dígrafos). En esta lista podemos encontrar BE, CE, CHE, DE, GE, CA, LLE, PE, CU, TE, VE, YE.

- Las notas musicales también son válidas. DO, RE, MI, FA, LA, SI. (Falta SOL que es de tres, por supuesto)

- Interjecciones, onomatopeyas o expresiones: AH, AJ, AR, AX, AY, BU, CHE, CHO, EA, EH, FO, FU, JA, JE, JI, JO, JU, MU, OH, OX, SO, PU, RO, TA, TO, UF, UH, ZA. (Esta lista de palabras es bastante interesante, pues muchas son desconocidas para la mayoría de quienes no las han estudiado nunca).

- Verbos: DA, DE, DI, ES, HA, HE, ID, IR, OÍ, SE, VA, VE, VI.

- Sustantivos: AS, CHA, FE, ÑA, ÑO, ÑU, OA.

- Adjetivos: EX, MI, SU, TU.

- Adverbios: NO, SO, YA.

- Artículos, conjunciones, contracciones, pronombres y preposiciones: AL, EL, EN, LA, LE, LO, ME, NI, OS, SI, TE, TI, UN, YO. (En esta lista, todas las palabras son ampliamente usadas en el lenguaje cotidiano).

- Latín: AD, ET, IN.

- Letras griegas: FI, MI, PI, RO, XI.

- Desusadas: HI, NA, NE

- Otras: OC.

Cuáles aprender primero

Por último es necesario notar que de la lista es importante aprender primero aquellas palabras que involucren las letras más valiosas como la Z, X, Y, H, Ñ, etc.

Los sufijos y prefijos no son válidos como palabras por sí mismas. En el DRAE aparecen con un guión antes y después y no sirven en Scrabble.

Quedan entonces entre las más raras: AD, AR, AX, CHA, CHO, EA, ET , FI, FO, FU, HI, IN, NA, NE, ÑA, ÑO, ÑU, OA, OC, OX, PU, SO, TA, TO, YE, XI, ZA. Notemos que entre las más raras, casi todas contienen letras de alto puntaje. Por lo tanto, estas deberían ser las primeras a estudiar.

Saber también reconocer las que no son válidas

También es necesario aprender cuáles de las que consideramos intuitivas NO están. Por ejemplo, si han resulto crucigramas habrán visto que MA como apócope de mamá y PA como el apócope de papá son muy frecuentemente utilizadas. Pues para sorpresa de muchos, no son reconocidas como palabras por el diccionario de la RAE, así que cuidado con jugarlas.

Invito entonces a estudiar este listado a todos aquellos que todavía no lo hayan memorizado. Es la primer lista de palabras que conviene aprender y la más valiosa. En el próximo artículo, se vienen las palabras de tres letras. Hasta pronto!

lunes, 2 de junio de 2008

Vocabulario - Parte I - Introducción


Cuando jugamos Scrabble, nuestro vocabulario es una de las principales herramientas de las que disponemos para poder tomar ventaja sobre nuestro oponente y ganar la partida. Sin embargo, obtener esta ventaja no es tarea fácil: ampliar nuestro léxico lleva mucho tiempo y estudio, en comparación al aprendizaje de las estrategias básicas, que en general, se pueden dominar relativamente rápido. Es evidente que mientras más palabras conozcamos, más probabilidades tendremos de hacer mejores jugadas y de aprovechar todo el potencial de nuestras letras.

Quienes comiencen a jugar Scrabble competitivo, seguramente se sorprenderán al asomarse al tablero de una partida de expertos, al ver que conocen la mitad de las palabras jugadas. Palabras que en el lenguaje cotidiano prácticamente no tienen uso extendido, pero que en Scrabble es fundamental conocer, por su gran utilidad y valor.

Ampliando nuestro léxico – Listados de palabras

A la hora de aprender, muchos toman el diccionario y van memorizando palabras desconocidas en forma sistemática o al azar. Otros, prefieren aprender naturalmente mediante la lectura y otras actividades culturales. La gran mayoría, va aprendiendo nuevas palabras a medida que las ve jugadas sobre el tablero. Cada partida es una excelente oportunidad para aprender nuevo vocabulario de nuestro oponente.

Por lo tanto, si queremos competir seriamente en Scrabble, deberemos dedicar bastante tiempo a aumentar nuestro arsenal lingüístico. Como resulta prácticamente imposible aprenderse todo el diccionario (además de insumir una cantidad monstruosa de tiempo), para la mayoría de los jugadores basta enfocar el estudio en listas de palabras clave. La ventaja de estudiar ordenadamente y aprender primero las palabras más útiles es evidente, ya que nos permitirá mejorar mucho el nivel de juego, en relativamente poco tiempo, objetivo común a todos los jugadores de Scrabble, sobre todo de quienes están jugando sus primeras partidas competitivas y quieren mejorar rápido. Los pasos lógicos, entonces, son comenzar centrando la atención sólo en las palabras que resulten fundamentales y luego ampliar el vocabulario continuamente a través del tiempo. En el próximo artículo, comenzaré a hablar sobre las listas de palabras que conviene memorizar primero, para aumentar rápidamente nuestra capacidad competitiva.

Muchos jugadores memorizan listas enteras de palabras que se anotan en innumerables tarjetas de cartón, carteles y cuadernos sin consignar significados, ya que en Scrabble no es necesario dar al oponente la definición de las palabras que juegan. Sobre este punto, hay dos posturas bastante marcadas: algunos piensan que leer cada definición de cada palabra desconocida insume demasiado tiempo, memoria y puede llevar rápidamente a la locura, por lo que han abandonado esta práctica, mientras que otros piensan que usar palabras sin conocer su significado no tiene sentido y carece de todo encanto. Entre los dos extremos hay posturas intermedias en casos de jugadores que sólo consultan definiciones cuando piensan que les ayudarán a memorizar palabras difíciles y muy raras, o simplemente cuando surge la sana curiosidad. Sea cual sea la opinión personal de cada uno, lo importante es que cada uno pueda encontrar el método que le sea más útil para desarrollar rápidamente su léxico. No hay dos mentes iguales, y por lo tanto hay mecanismos que funcionan mejor en unas que en otras. Por ello, cada uno debe experimentar con distintas metodologías de aprendizaje hasta hallar la que más se ajuste a la forma de trabajar de su propia mente.

Necesidad de estudiar vocabulario

Si jugamos sólo a través de Internet y consultando libremente el diccionario, no sentiremos la necesidad de estudiar vocabulario nuevo. Sin embargo, si vamos a jugar sobre tablero sin la ayuda del diccionario, nuestras carencias léxicas y la necesidad de estudiar se harán muy evidentes luego de unas cuantas partidas con jugadores avanzados. Si no estudiamos, estaremos continuamente en desventaja y con una limitación palpable a la hora de jugar, ya que nuestras opciones en cada jugada se verán seriamente reducidas en comparación con quien dispone de un amplio léxico a su disposición. Por ejemplo, podríamos tener un scrabble y el único sitio posible en el tablero es como gancho a una palabra de dos letras, formando una palabra de tres letras que desconocemos, lo que nos hace ignorar la posibilidad de jugarlo. En este caso, estaremos perdiendo la posibilidad de anotarnos alrededor de 70 puntos por limitaciones de vocabulario. En otro caso, supongamos que tenemos en el atril una palabra de cinco letras que puede jugarse en un casillero 3P, aprovechando tres letras de alto valor en nuestro atril (HAFIZ). Pero tenemos dos grandes problemas. El primero es que no conocemos la existencia de la palabra, y lo peor es que ni siquiera se nos cruza por la cabeza la idea de que pudiera existir, ya que es raramente usada en el lenguaje, y por lo tanto ni siquiera tenemos la sospecha como para arriesgar. La segunda es que habría que jugar la palabra paralela a otra y formando una palabra de dos letras que también desconocemos (supongamos que HI). Por lo tanto, estaremos imposibilitados de llevarnos más de 60 puntos y mejorar nuestro atril, por estar limitados por nuestro vocabulario. Un tercer caso en que podríamos vernos perjudicados, es cuando el oponente juega, intencionalmente o no, una palabra inválida y no la consultamos pensando que debe ser válida y que es una más del montón que no conocemos. En ese caso, perdemos la ventaja que obtendríamos de tener un turno extra.

Ortografía

Quienes tengan problemas con errores ortográficos frecuentes, no deben desesperarse y tirar la toalla. Lo que para muchos parece imposible de solucionar, en realidad puede corregirse en escasas semanas de estudio, gracias a la cantidad, calidad y brevedad de las guías de reglas ortográficas que existen. Con aplicación y estudio, pueden obtener una ortografía perfecta en semanas, si es que se lo proponen. De lo contrario, sus palabras serán continuamente rechazadas y quitadas del tablero y la continua pérdida de turnos terminará por hacerles perder casi todas las partidas. Estas guías no son extensas y son sumamente útiles para eliminar los errores de ortografía de nuestras palabras.

Gramática

Habiendo hablado sobre léxico y ortografía, falta hacer algunos comentarios sobre gramática. Es importante e interesante, estudiar a las palabras en sí, es decir, su sintaxis, morfología y semántica. Muchas veces, esto nos permitirá entender qué son los verbos intransitivos y por qué no pueden pluralizarse, de qué nos hablan cuando nos dicen que no se permite jugar pronombres enclíticos, conjugar correctamente los verbos, etc.

Validez de las palabras - El diccionario de la RAE

La fuente para decidir si una palabra es válida o no dentro de la comunidad hispano-parlante de Scrabble es definitivamente el diccionario de la Real Academia Española. No se aceptan otros diccionarios o fuentes alternativas. Difícilmente encontremos la palabra DSEDA en otro diccionario, sin embargo la RAE la considera válida, lo que para nosotros bastará para jugarla. Además, el reglamento de la FISE regula ciertos criterios a tener en cuenta para decidir la validez de una palabra: hay reglas sobre qué tipos de palabras no se consideran válidas, pluralizaciones aceptadas y otras reglas de aplicación a tener en cuenta.

Podemos acceder gratuitamente a la versión WEB del diccionario de la RAE a través de Internet donde podremos hacer consultas sobre cualquier palabra, o elegir entre adquirir la edición impresa o en CD del diccionario, resultando más económica esta última. También es la más interesante, porque nos permite navegar en su listado de palabras y hacer consultas avanzadas. Por ejemplo, si queremos obtener una lista de palabras que terminen en BLE, sólo bastará con escribir *BLE en el buscador. * es un comodín que representa una cantidad arbitraria de caracteres. La cantidad de opciones interesantes que ofrece este buscador es muy amplia y las comentaré en un artículo próximo, con ejemplos de cómo utilizar expresiones regulares avanzadas para obtener listados altamente personalizados.

Cuando se juega una palabra que resulta desconocida para el otro jugador, el mismo puede rechazarlas si sabe o piensa que no existen, o dar el beneficio de la duda a la palabra y dejarla pasar. En los torneos, hay una mesa de jueces a quienes se remiten todas las palabras rechazadas y, diccionario de la RAE en mano y teniendo en cuenta las reglas de la FISE , dan su veredicto.